話術(shù): 您是否在為孩子不愛(ài)學(xué)，不會(huì)學(xué)而發(fā)愁？你是否在為孩子膽小、依賴、抱怨、不會(huì)與人交往而苦惱？你是否在為孩子自私、任性、自理能力差、缺乏責(zé)任感而憂心？ 你是否希望您的孩子能夠成為未來(lái)的王者，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠脫穎而出呢？不要像我們一樣勞 累的生活？家長(zhǎng)的思想言行、行為和情緒表現(xiàn)模式，塑造出孩子今天的現(xiàn)狀！欲想孩子不同，必須先在自己的思 想言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同！欲想孩子改變，家長(zhǎng)必須改變！如果您已經(jīng)是優(yōu)秀的，成功的父母， 為了孩子創(chuàng)造了良好的物質(zhì)打件、教育環(huán)境但是你能否保證您的孩子可以從容面對(duì)未來(lái)社會(huì)的風(fēng)吹雨打？一粒種子，如果內(nèi)在不飽滿，生命力不旺盛，外在怎么施 肥、澆水、環(huán)境再好，它也無(wú)法發(fā)芽長(zhǎng)高！給孩子家財(cái)萬(wàn)貫，不如給孩子一個(gè)偉大的夢(mèng)想！快來(lái)參加《我應(yīng)為王》少年領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)，我們要從小培養(yǎng)孩子的王者 風(fēng)范，激發(fā)孩子偉大的夢(mèng) 想，和源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力！教育（education）的原始定義就是引導(dǎo)，所以教育孩子在于引導(dǎo)而不是管教。所以我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)生活中，必須引導(dǎo)，使您 的孩子在社會(huì)中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，立于不敗之地！

　　項(xiàng)目時(shí)間：2天
 

　　項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)：
 

　　您是否在為孩子不愛(ài)學(xué)，不會(huì)學(xué)而發(fā)愁？

　　你是否在為孩子膽小、依賴、抱怨、不會(huì)與人交往而苦惱？

　　你是否在為孩子自私、任性、自理能力差、缺乏責(zé)任感而憂心？

　　你是否希望您的孩子能夠成為未來(lái)的王者，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠脫穎而出呢？不要像我們一樣勞 累的生活？

　　家長(zhǎng)的思想言行、行為和情緒表現(xiàn)模式，塑造出孩子今天的現(xiàn)狀！欲想孩子不同，必須先在自己的思 想言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同！欲想孩子改變，家長(zhǎng)必須改變！

　　如果您已經(jīng)是優(yōu)秀的，成功的父母， 為了孩子創(chuàng)造了良好的物質(zhì)打件、教育環(huán)境

　　但是你能否保證您的孩子可以從容面對(duì)未來(lái)社會(huì)的風(fēng)吹雨打？

　　一粒種子，如果內(nèi)在不飽滿，生命力不旺盛，外在怎么施肥、澆水、環(huán)境再好，它也無(wú)

　　法發(fā)芽長(zhǎng)高！  給孩子家財(cái)萬(wàn)貫，不如給孩子一個(gè)偉大的夢(mèng)想！

　　快來(lái)參加《我應(yīng)為王》少年領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)，我們要從小培養(yǎng)孩子的王者風(fēng)范，激發(fā)孩

　　子偉大的夢(mèng) 想，和源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力！教育（education）的原始定義就是引導(dǎo)，所

　　以教育孩子在于引導(dǎo)而不 是管教。所以我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)生活中，必須引導(dǎo)，使您的孩子

　　在社會(huì)中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，立于不 敗之地！

　　一、引導(dǎo)偉大的夢(mèng)想

　　苗長(zhǎng)的旺不旺，主要靠的是內(nèi)力即意愿，孩子的意愿來(lái)自于他的夢(mèng)想，他更愿意為自己的夢(mèng)想行動(dòng)。所以教育的核心在于激發(fā)壯大他的夢(mèng)想，什么話都可以跟孩 子說(shuō)，但決不能打擊嘲諷他的夢(mèng)想， 夢(mèng)想就是他的靈魂。只要他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就會(huì)擁有他想要的一切！周杰倫三歲就要成為世界上最 偉大的鋼琴家;比爾?蓋茨三歲半就要成為世界首富，因此他在九歲時(shí)就寫(xiě)下了“我應(yīng)為王”;喬丹在小 學(xué)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì)飛，立志成為最偉大的球員;畢加索的媽媽從小就鼓勵(lì)他說(shuō)：“你要參軍就會(huì)成為將 軍，你要入教就一定成為教皇?！彼阅诤⒆右院蟮某砷L(zhǎng)中要以夢(mèng)想撬動(dòng)孩子的言行。激發(fā)孩子的 夢(mèng)想，寫(xiě)下實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理由，他因?yàn)橛辛顺浞值睦碛?，更愿意采取行?dòng)。見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷的越多，越易激發(fā)夢(mèng)想。您要不斷引導(dǎo)孩子勇敢的去追求自己偉大的夢(mèng)想！

　　二、引導(dǎo)勇敢

　　通過(guò)“劈木板”讓孩子知道了永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)不可能，把看來(lái)不可能的事輕松做到;“走火”讓孩子知道一切沒(méi)有想象中那么難，而且發(fā)自內(nèi)心知道，生活中 很多時(shí)候都是被假象所嚇倒的;“空中飛 人”讓孩子能夠相信別人。以后，您要有意識(shí)的帶孩子體驗(yàn)一些具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，使孩子更加勇敢！

　　三、引導(dǎo)有激情、有活力

　　通過(guò)“空中鐵板橋”孩子打開(kāi)了封閉的身心，徹底釋放了自我;通過(guò)“潮起潮落”孩子知道體能是 一切的前提，只有激情樂(lè)觀才能堅(jiān)持到底，才能影響身邊的人。各行業(yè)的成功者，偉大人物都是有激 情有活力的人，同時(shí)這些人也都容易建立幸福的家庭，擁有快樂(lè)的生活。同時(shí)有激情有活力就自然產(chǎn) 生了自信，更容易實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　四、引導(dǎo)愛(ài)心

　　通過(guò)“相依為命”，孩子能夠發(fā)自內(nèi)心對(duì)他的伙伴做到百分之百負(fù)責(zé)、保護(hù)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人， 相信同伴;成功的鉆過(guò)“電網(wǎng)”，讓孩子知道了為團(tuán)隊(duì)付出，為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光才能體現(xiàn)自己的 價(jià)值;知道了人和人之間就象“網(wǎng)”一樣互相存在;知道了團(tuán)隊(duì)的力量，為團(tuán)隊(duì)愿意犧牲個(gè)人利益。成功 者都是主動(dòng)的人，愿意付出的人，有愛(ài)心的人，所以請(qǐng)您平時(shí)也要注意引導(dǎo)！

　　五、引導(dǎo)感恩

　　孩子看完《剖腹產(chǎn)》之后，才真正知道自己從哪里來(lái)，才知道父母生養(yǎng)自己有太多的痛苦，太多 的艱辛?，F(xiàn)場(chǎng)哭成一片，都寫(xiě)下了對(duì)媽媽的話。孩子以前不理解您，是因?yàn)樗恢滥ぷ鞯男量啵? 賺錢(qián)的不容易，以及來(lái)自社會(huì)各方面的壓力。在以后要讓孩子知道您真實(shí)的生活狀態(tài)，引導(dǎo)孩子的感 恩之心！99%的家長(zhǎng)希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，而您要做的是引導(dǎo)自己的孩 子長(zhǎng)大后去負(fù)責(zé)那些人的工作。想讓孩子成功就要抓大放小，抓核心放次要，因?yàn)槌晒κ前l(fā)揮優(yōu)勢(shì)， 而不是把缺點(diǎn)全部改完---就是要讓孩子從小擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，并以此引導(dǎo)他所有的言行。例 如：保持好的身體是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;勇敢是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;有 激情有活力是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;保護(hù)眼睛是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;幫助別人是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;總之做一切事情都是為了實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想！
 

　　項(xiàng)目特點(diǎn):
 

　　1. 內(nèi)容生動(dòng)、新穎、豐富、有趣

　　2.授課方式以啟發(fā)式、互動(dòng)式、分享式、討論式、演講式、體驗(yàn)式等多種方式進(jìn)行，徹底打破傳統(tǒng) 的教學(xué)模式，真正做到寓教于樂(lè)

　　3.本次訓(xùn)練營(yíng)的主訓(xùn)師是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的潛能開(kāi)發(fā)專家成長(zhǎng)從自我挑戰(zhàn)開(kāi)始 :軍事化的訓(xùn)練管理:訓(xùn)練期間實(shí)行軍事化管理。對(duì)孩子們進(jìn)行體能訓(xùn)練和潛能開(kāi)發(fā)，讓孩子們體驗(yàn)集體生活，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人，同時(shí)還要 獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)精神。

　　潛能開(kāi)發(fā)就是讓孩子敢、能、感恩 。張老師把孩子比作一粒種子，那么，土壤再好，種子很干癟，它能長(zhǎng)好嗎？孩子成長(zhǎng)也一樣，他的核心在于內(nèi)在的原動(dòng)力，就是種子的內(nèi)在力量。內(nèi)在力量的存在 就可以激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿, 讓他們充分挑戰(zhàn)自我，在戰(zhàn)勝自我的過(guò)程中，讓孩子知 道：只要勇敢地邁出每一步，就能走向成功的彼岸！數(shù)千場(chǎng)的演講中重塑了N多個(gè)美好的家庭，幫助 上萬(wàn)個(gè)學(xué)生樹(shù)立夢(mèng)想，找回自我。
 

　　目的:

　　★  激發(fā)孩子內(nèi)心的原始動(dòng)力

　　★  讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

　　★  培養(yǎng)孩子的逆境商數(shù)

　　★  培養(yǎng)孩子愿意付出的心態(tài)

　　★  如何保持健康平衡的身心

　　★  培養(yǎng)孩子運(yùn)用潛意識(shí)、提升學(xué)習(xí)的能力

　　★  如何釋放負(fù)面的情緒

　　★  對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)擁有感恩的心態(tài)

　　★  學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)相處

　　★  激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿

　　★  激發(fā)孩子擁有自信心

　　★  幫助孩子解除內(nèi)心的障礙

　　★  激發(fā)孩子的夢(mèng)想

　　★  培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的生存能力，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣
 

　　器材：攝影機(jī)，照相機(jī)以及活動(dòng)道具。
 

　　項(xiàng)目要求：
 

　　沒(méi)有筆和紙的學(xué)習(xí)，沒(méi)有講臺(tái)和教室，卻能在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)思考，在游戲中得到啟發(fā)，在娛樂(lè)中實(shí)現(xiàn)升華。磨煉意志、建立自信、超越自我、完善人格！在體驗(yàn)中 學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，在改變中發(fā)展，在發(fā)展中提升！您是否在為孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)而發(fā)愁？您是否在為孩子的膽小、依賴、抱怨、不會(huì)與人交往而苦惱？您 是否在為孩子自私、任性、自理能力差、缺乏責(zé)任感而憂心？為什么你的孩子越來(lái)越不愿意和你交流？為什么你越來(lái)越弄不清孩子的想法？如果您已經(jīng)是優(yōu)秀的，成 功的父母，為孩子創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件，教育環(huán)境，但是您能否保證您的 孩子這樣就可以從容面對(duì)未來(lái)社會(huì)的風(fēng)吹雨打，人生道路上的荊棘坎坷……著名的親子教育專家張彥軍 先生說(shuō)過(guò)： “一粒種子，如果內(nèi)在不飽滿，生命力不旺盛，外在怎樣施肥，加水，環(huán)境再好，它 也無(wú)法發(fā)芽長(zhǎng)高！給孩子家財(cái)萬(wàn)貫，不如給孩子一個(gè)好習(xí)慣?！?/span>